Die Gesamtheit der Kinder einer Klasse bildet die Lerngruppe in der GMS. Die Lerngruppe bietet den Schülern das sichere Umfeld und hier finden auch die Input-Phasen durch den Lehrer statt. Darüber hinaus lernen die Kinder sich in unterschiedlichen Gruppierungen anhand individueller und kooperativer Lernformen weitgehend selbstverantwortlich zu betätigen. Über die Größe und inhaltliche Ausrichtung der Lerngruppen entscheidet das Lehrpersonal nach pädagogischen Gesichtspunkten und organisatorischen Gegebenheiten.
Ein wesentlicher Bestandteil unserer GMS ist das Lerntagebuch, in dem alle Lernvorgänge des Schülers dokumentiert werden. Jede Woche bekommt der Schüler einen Rückmeldebogen und legt dann das Lerntagebuch den Eltern vor, die dieses dann unterschreiben. So werden die Eltern kontinuierlich in die schulische Entwicklung ihres Kindes miteinbezogen. Bei auftretenden Problemen werden die Eltern sofort kontaktiert, um gemeinsam Lösungsstrategien zu finden. Unterstützt werden die Lehrkräfte vom Schulsozialarbeiter. Außerdem nehmen wir – bei Bedarf – zur Unterstützung unserer Arbeit außerschulische Partner ins Boot, wie das Jugendamt, die schulpsychologische Beratungsstelle etc.. Unterstützt wird unsere pädagogische Arbeit durch Kollegen der Erziehungshilfe-Schule und des SBBZ Lernen.
In der GMS müssen keine Noten gegeben werden, allerdings können die Eltern die „Übersetzung“ in Noten verlangen. Falls ein Schüler in eine andere Schulart wechselt, müssen Noten ausgewiesen werden. Auch in den Abschlussklassen werden Noten gegeben.
Jeder Schüler wählt ab Klasse 8 ein Profilfach. NWT wird von jeder Schule angeboten. Darüber hinaus bieten wir eines der Fächer Sport, Musik oder Kunst an. Die Schulkonferenz der GMS Mühlacker, Schillerschule hat als weiteres Profilfach das Fach „Sport“ gewählt. Wir haben uns bei dieser Fächerwahl am Theodor-Heuss-Gymnasium orientiert, um einen eventuellen Wechsel nach Klasse 10 GMS ins THG zu erleichtern.
Gemeinschaftsschule Mühlacker · Schillerschule - Schillerstr. 3 - 75417 Mühlacker
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